市二实验小学接待新疆实习学员工作中期总结
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市二实验小学接待新疆实习学员工作中期总结
作者:佚名    365bet官网-皇恩靠谱来源:本站原创    点击数:2208    更新时间:2013-11-30

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根据吉林市教育局的指示精神, 922日 ,我校承担了接待10名来自新疆阿勒泰地区的大学毕业生教育实习的工作。至11月末,学校为学员安排了丰富多彩的教育教学实习培训工作,现总结如下:  

一、全员重视,热情接待  

 922 ,路增书记、谭红玉主任、马文华、郑丽老师准时参加了对接大会。 923日 ,学校举行了由中层以上领导和指导教师参加的欢迎仪式,仪式由谭红玉主任主持,陈福校长作了学校介绍,张晓华副校长公布了指导教师名单,实习学员与指导教师一一对接,每名学员都作了自我介绍,郑丽老师代表指导教师作了表态发言,教导处为每位学员下发了实习工作月安排表。仪式后,谭主任带领学员参观了校园文化建设,并熟悉了校园环境。总务处王红主任为每位学员提供了办公用品,对学员午餐作了周到的安排,选择了清真餐馆每天为学员送餐,购买了新的电饭煲,食堂提供了大米和一些相应的调料、蔬菜、鸡蛋等辅助性食材。电教部为学员办公室安装了5台办公电脑,为学员提供了宽敞、方便的办公环境和设备。学校领导经常到学员办公室看望,还先后召开了5次座谈会了解学员的学习生活情况,并能及时解决学员的实际困难。  

市教育局高度重视此项工作,市教育局韩非副局长来我校调研时嘱咐我们要做好接待工作,关心他们的生活,要让他们学有所获。基础教育处副处长于珏和金文阁老师在学员到来之前一一到各校落实接待事项,实习期间局领导通过多种方式了解学员的学习与生活情况,给予了无微不至的关怀。为使学员们能真正在这段时间有收获与提高,在他们报到的第二天,海领队和金老师就到学校来走访,对学员的学习与生活提出了要求与希望,从而坚定了他们学习信心。  

二、统筹安排,严格管理  

一是选拔名师,指导实习。接待培训任务后,校领导班子和教导处研究,在各学科教师中选拔了11名省、市级骨干教师作为学员的指导教师,为学员的日常工作提供了学习的楷模,让他们在实习期间能更多地了解学科教学,熟悉班主任工作以及学校的常规管理工作,以便回去后能更快地进入角色,顺利地走向工作岗位。  

二是认真计划,制定方案。教导处制定了实习培养方案,按月制定了实习工作安排表,根据学员实际情况明确了实习任务,除按实习工作进度表参与教育教学活动外,要求每名学员听课至少30节,学习心得不少于三篇,学习笔记不少于5篇。目前,学员听课达300节左右。每名学员在指导教师的协助下上了一节汇报课,王彦彦、王培霞老师各上了一节展示课。学校组织各科室负责主任和骨干教师与学员进行座谈,让学员多角度、全方位地了解学校工作,为走向工作岗位奠定基础。  

三是定时报告,保证安全。坚持每日零报告制度,由教导处主任担任联络员,每天下班前向基础教育处上报学员出勤及安全情况,每天与学员实习组长沟通出勤情况,学员能够做到有事请假,并认真履行请假手续。  

三、提供平台,共同提高  

学员在校期间,我们为其提供了广阔的平台,引导他们积极参与到学校的教育教学活动中来,两个月来,先后参加了校园体育节暨运动会、校园科技艺术节、“学苑杯”课堂教学竞赛观课、校学科期中检测、省骨干教学校长培训班接待活动、校主题教研课观课议课活动等,在这些活动中,学员态度积极认真,并在能力范围内主动参与,虚心学习,特别是在字理苑描字的工作中,主动动手实践,为校园文化建设贡献了力量。在教师培训活动中,学员能提前到达会场,准时离会,表现了良好的素质,也得到了老师们的称赞。短短的学习期间,学员们自身不断努力学习,指导教师手把手地引领指导,使学员们从不懂到积极参与,最后到敢于主动上课、申报展示课,从思想素质到业务能力均找到了自信,提高了本领。  

四、抓住契机,团结共融  

指导教师在指导学员的过程中,再次提升了自己的业务水平、学员间的相互听课评课,加深了友谊,提高了能力,学员与师生间的相处互动,促进了民族文化的交流,增强了民族团结的意识。阿迪巴和王彦彦两位学员在与四年组语文教师进行集体备课时,就向学校教师介绍了新疆的美丽风光和风土人情,地域文化的交流得以实现。萨那尔还在学生中找到了新疆的老乡吾卖尔。学员们在平日里与学生一起活动游戏,和孩子融入一起,非常喜欢孩子,热爱教育,表现良好的职业素质与修养。  

我们还以此次接待活动为契机,由民族教育课教师在课堂上宣传有关新疆少数民族的知识,学校在11月份积极开展了民族团结教育月的“八个一”活动,在校园显着位置设立了民族团结教育宣传专栏。师生在此次接待活动中了解了兄弟民族的生活习俗,相处过程中完全尊重他们的习惯,双方所表现出来的言行彰显了民族大团结、各民族兄弟亲如一家的融洽氛围。  

   

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